AI GENERATIF DAN PENULISAN AKADEMIK BAHASA MELAYU: PEMBANGUNAN KERANGKA KONSEPTUAL BERASASKAN TPB–TAM DAN LITERASI AI UNTUK KONTEKS PELAJAR UNIVERSITI

Kertas ini membangunkan satu kerangka konseptual baharu untuk menjelaskan niat pelajar universiti menggunakan AI generatif (contohnya chatbot berasaskan model bahasa) bagi menyokong penulisan akademik Bahasa Melayu. Berbeza daripada kajian terdahulu yang menumpukan penggunaan AI untuk meningkatkan kemahiran literasi secara umum, kajian ini menumpukan konteks penulisan akademik yang melibatkan keperluan ketepatan bahasa, integriti akademik serta kebolehan menilai output AI. Berpandukan Teori Tingkah Laku Terancang (TPB) dan Model Penerimaan Teknologi (TAM), kertas ini mengintegrasikan konstruk literasi AI (keupayaan memahami batasan, menyemak fakta, dan mengurus risiko plagiarisme) sebagai pemboleh ubah penjelas yang mempengaruhi sikap, norma subjektif, kawalan tingkah laku dirasai, serta persepsi kegunaan dan kemudahan penggunaan. Melalui sintesis literatur dan pemetaan konsep, kerangka yang dicadangkan mengemukakan laluan hubungan antara faktor psikososial, pengalaman penggunaan AI, dan niat penggunaan beretika. Kertas ini menyediakan implikasi praktikal untuk reka bentuk intervensi pengajaran, garis panduan penggunaan AI di universiti, serta agenda penyelidikan masa hadapan termasuk pengesahan empirikal menggunakan data tinjauan dan pemodelan statistik.